Dans notre travail éducatif, l’accent est mis sur l’enfant. Étant une crèche inclusive, nous accueillons chaque enfant comme une personnalité indépendante, avec ses propres besoins et circonstances. Chaque enfant a son propre niveau de développement et son rythme. Reconnaître et promouvoir cela, est l’une de nos tâches les plus importantes.
Notre intérêt est d’aider l’enfant à développer une confiance en soi et estime de soi saine. Cela signifie lui donner un espace pour se développer et le guider activement. Un environnement familier rend le jeu et l’apprentissage inséparables l’un de l’autre.
Tous les projets pédagogiques ont lieu dans le respect et le bien-être des enfants. Nous veillons à la stimulation de l’assurance et de la confiance en soi, à la stimulation de tous les sens, à apprendre à connaître et à respecter la nature et les animaux, à l’acquisition de la langue luxembourgeoise ainsi que le français et autres, à un rythme journalier régulier permettant aux enfants de se sentir en sécurité et en confiance, à la collaboration étroite avec les parents.
Des entretiens de développement font partie du partenariat parental. Des rencontres informelles, des réunions entre parents, des conférences, des fêtes sont organisées pour favoriser ce partenariat.
La phase d’adaptation est un moment important pour votre enfant et vous. Cette transition permet à chaque partenaire de cette nouvelle relation centrée sur le bébé d’apprendre à se connaitre. Elle est également indispensable pour que le bébé et sa maman/papa – qui jusque-là était dans une phase de « préoccupation maternelle/paternelle primaire », toute centrée sur son bébé – puissent élaborer leur séparation.
L’entrée à la crèche est un grand changement dans la vie du bébé. Elle doit donc se faire progressivement, afin qu’il découvre et s’habitue à son nouvel environnement : les lieux, les odeurs, les bruits, les personnes qui vont s’occuper de lui, les autres enfants, les rythmes, etc.
Une relation stable avec les éducatrices et les autres enfants du groupe est importante avant de passer seul une journée entière à la crèche. L’adaptation ne saurait se réduire à un planning. La communication mise en place autour du bébé durant ce temps d’adaptation est tout aussi essentielle.
L’accueil journalier des enfants se fait par une équipe pédagogique qualifiée qui permet l’épanouissement et le développement de l’enfant de façon dynamique et agréable, en respectant les besoins de chaque enfant.
Chaque membre de cette équipe figure comme personne de référence de l’enfant. Le bien-être de chaque enfant est atteint en satisfaisant ses besoins fondamentaux tels que : le soin, l’alimentation, le repos, l’exercice, la sécurité, la protection, l’indépendance. Une stimulation consciente du personnel revêt une importance pédagogique cruciale pour le développement d’une personnalité unique.
Notre équipe attendra avec joie l’arrivée de votre enfant :
| Groupe „Scheewecher“ 2 mois à 18 mois | 11 enfants |
| Groupe „ Freschen“ 2 mois à 3 ans | 12 enfants |
| Groupe „Himmelsdeiercher“ 18 mois à 4 ans | 15 enfants |
Les activités et projets basent sur les champs d’activités tels que :
Exemples d’activités :
Les repas journaliers sont cuisinés sur place par notre cuisinier avec CATP et se basent sur une alimentation saine et équilibrée avec prise en compte des contraintes médicales individuelles.
Notre structure d’accueil est reconnue comme prestataire chèque-service accueil par le ministère de l’éducation nationale de l’enfance et de la jeunesse
La crèche Huesestuff, gérée par l’A.S.B.L. Mameranus a ouvert ses portes le 19/04/2010.
Elle est conventionnée avec le ministère de l’éducation nationale de l’enfance et de la jeunesse, et est membres de la FEDAS.
Notre crèche accueille des enfants âgés de 2 mois à 4 ans (38 places) répartis sur 3 groupes d’âges différents.
Agrément gouvernemental SEAJ 20190306
„Libérez le potentiel de l'enfant et vous le transformerez et le monde avec lui”
12, rue de l’école
L-8278 Holzem
Tél: 26 37 63